2026年4月30日，由阿坝州教育和体育局主办、天立集团（01773.HK）旗下天骄素养研究院承办的“阿坝州2025年市州统筹教师培训项目”在成都天立旗舰校圆满收官。全州260名校园长、班主任、心理健康教师、美育骨干教师、劳动教师参训，依托天立全链条教育资源，完成了一场高标准、高实效、高价值的专业提升，天立综合办学实力与师资培育核心优势全面展现。
深耕基础教育二十余载，一体化教育生态优势赋能民族教育
阿坝州地处川西高原，好的教育能让孩子看到更广阔的世界，也能为家乡的发展注入持久动力。正因如此，教育的高质量发展，不仅关乎每一个孩子的未来，更关乎民族地区的长远振兴与民族团结。这份事业，需要一代又一代教育人的坚守与耕耘。
天立集团深耕基础教育二十余载，秉持“做中国基础教育的创新者和引领者”的使命，致力于为更多地区和家庭提供优质教育服务。多年来，天立在投资办学、师资培训、课程研发、教育科技等方面积累了丰富经验，构建覆盖幼儿园到高中的完整教育生态体系。
高质量的教育公平不是削峰填谷，而是让每一个孩子都能在家门口享受到优质的教育资源。天立积极响应国家关于民族地区教育发展的号召，将服务阿坝州教师队伍建设视为己任。本次培训中，集团面向全国、全省甄选优质教育资源，精选集团核心教研团队参与课程设计，全面开放成都天立旗舰校的教学场地和服务设施，助力阿坝州的干部教师们学有所乐、学有所得。以专业能力推动教育公平，践行民族地区教育振兴责任，彰显教育综合服务实力与社会担当。
标准化师培管理体系，严管实效彰显运营管控能力
天立师培团队在阿坝州教体局的指导下，制定了一套“严考核、强落地、全追踪”的考核管理办法，实行百分制量化考核，包含8项指标，每一项都详细制定了得分规则。
严格考勤，贯穿始终。白天专题研修、晚上师者分享与技能竞赛同步推进，定位打卡、规范请假、从严查寝，以严谨作风保障学习投入。
训后追踪，成果落地。每位学员返岗1个月内必须完成两项学习任务，例如公开课、优质教学设计等，由天立师培团队联合学校、县教研员联合验收。不合格者1个月内重新完成，真正做到培训与实践的无缝衔接。
一人一档，全程可溯。为每位学员建立电子与纸质双重成长档案，由州、县、校三级联动管理，实现成长过程全程可溯。
从全员参与的“阿坝师者说”分享，到全覆盖的技能竞赛，再到严格的结业考核，让每位学员在实战中提升、在比拼中成长。
培训建立奖惩分明的激励机制。考核优秀者可获职称加分、优先参评荣誉、优先纳入骨干教师、优先入选“教育菁英”培养计划；不合格者将限制后续参训资格、影响继续教育认定、以刚性机制让学习有动力、成长有方向。
全维资源赋能，打造高品质师培服务标杆
严格的管理背后，是对每一位学员成长的深切关怀。作为本次项目的承办方，天立集团组建专项团队，全力做好各项保障服务。从专家团队到后勤保障，从课堂设计到跟岗陪伴，全流程高标准推进落地。
1.名师引路，知行合一
授课专家团队汇聚国内知名教育学者、教材编写专家，也有一批深耕一线的特级教师、教研员和名校长。他们带来的不仅是前沿理念和系统框架，更有大量“从课堂里长出来”的真实案例和实操方法。
2.课堂有笑，学有所得
这次培训专题讲座不是专家一人讲到底，而是随时穿插互动问答和示范演示。比如《AI助力班级管理：从会用到用好》课程，有些学员操作没跟上，老师当场就减慢节奏，重新进行演示，直到大家弄懂为止。工作坊更是强调动手实操，做完快速点评反馈。
3.跟岗有伴，倾囊相授
在培训开始前，项目组综合考量办学特色、师资力量、地域适配等因素，为不同学科、不同学段学员精心匹配了成都市金沙小学B区、成都市实验小学西区分校、成都蒙彼利埃幼儿园等优质跟岗基地。导师倾囊相授、同伴互助共进，学员沉浸式参与教研与管理，实现理念与实践深度转化。
4.反馈闭环：你说我听，马上就改
项目建立24小时反馈闭环机制，快速响应学员建议，以尊重与真诚营造积极向上的学习氛围。
培训结束后，260名学员用行动交出了自己的答卷。他们从最初的“被要求学”，到后来主动加练、互相切磋；从不敢上台，到期待分享自己的教学故事。这样的转变，正是此次培训最珍贵的收获。
阿坝州州委教育工委委员、州教体局党委委员、州招办主任王树颖曾对参训教师说：要提高政治站位，实现从“要我学”到“我要学”的根本转变；要以过硬专业本领守护职业初心；要严守培训规矩，以严实作风完成学习任务；要坚持学以致用，返岗后完成“一培两用”任务。她特别强调，量化考核结果将全面运用、刚性兑现。
如今，这番话已经化作为每一位学员用行动交出的满意答卷。
赋能致远，共赴民族教育新征程
教育兴则民族兴，教师强则教育强。本次培训是天立集团助力民族地区教育高质量发展的生动实践。
未来，天立集团将持续依托全生态教育资源、标准化运营体系、核心教研能力，深度服务阿坝州及更多民族地区教育高质量发展，以优质教育资源输出与专业化师资培育双轮驱动，助力民族地区教育振兴，赋能区域发展、培育时代新人。